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您提出的關(guān)于《加強女孩子心理健康與性教育建設(shè)的建議》已收悉，感謝您對教育工作的關(guān)心、支持、厚愛。正是緣于像您這樣的熱心人士，我區(qū)的教育工作才有了今天的進步。對于您的意見經(jīng)過我們認真研究予以采納?，F(xiàn)將辦復(fù)情況答復(fù)如下：

為全面加強和改進我區(qū)青少年心理健康教育工作，提升青少年心理健康素養(yǎng)，推動青少年身心健康全面發(fā)展，海拉爾區(qū)于3月份制定下發(fā)了《海拉爾區(qū)全面加強新時代青少年心理健康教育工作實施方案》，此方案已通過海拉爾區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)到涉及的各單位，協(xié)同參與青少年心理健康教育工作。

一、注重專業(yè)培訓(xùn)。為盡快提升心理教師、班主任業(yè)務(wù)能力，分別邀請了自治區(qū)心理健康教研員劉春建老師、敘事心育國內(nèi)引領(lǐng)者，南京曉莊學院趙兆博士對全區(qū)專兼職心理健康教師、班主任老師、敘事心育種子教師進行了專題培訓(xùn)，其中培訓(xùn)內(nèi)容就包括青少年性健康問題。海拉爾區(qū)敘事心育工作室骨干教師組建了12人的專業(yè)心理教育團隊，團隊分四個工作小組，通過集體備課、入校送課的方式提升心理健康教師業(yè)務(wù)能力。

二、通過活動育人。組織開展了“3.25善愛我、5.25我愛我心理健康活動季”活動，要求上好上足心理健康課，通過心理課的活動安排，從環(huán)境適應(yīng)、認識自我、自我管理、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等方面對學生進行積極引導(dǎo)及困擾梳理，緩解學生學習生活的壓力。通過特色班會課組織學生角色扮演，故事講述，心理繪畫等多方面自主探索，解決問題。利用家長會開展家長的心理健康培訓(xùn)，通過家訪，發(fā)現(xiàn)隱患、提供建議。建立了家校社協(xié)同育人模式，共同關(guān)注學生身心健康發(fā)展。

三、加強師資隊伍建設(shè)。海拉爾區(qū)現(xiàn)有中小學校32所，專職心理健康教師22名，再此基礎(chǔ)上，為加強心理健康教師隊伍建設(shè)，2025年計劃招聘10名專職心理健康教師，待10名教師入職后，保證了每校至少一名專職心理健康教師。為加強心理健康教師隊伍的組織和領(lǐng)導(dǎo)，2025年海拉爾區(qū)教育局在海拉爾區(qū)教育研修中心設(shè)立了2名專職心理健康教研員，以此全面提升心理健康教師的整體業(yè)務(wù)水平。

四、加強學校心理輔導(dǎo)室建設(shè)。要求各學校在2025年6月份前，全部建立心理輔導(dǎo)室，配備專人負責，定期開展活動，提供心理支持與咨詢服務(wù)，確保每個工作日向?qū)W生開放，以滿足學生的心理健康需求。

五、定期開展心理測評。2025年4月通過呼倫貝爾市心理健康測試平臺，在家長、學生的自愿參與下，對小學4-6年級、初高中全體學生進行了專業(yè)測評，目前，此工作正在進行中，4月末完成測評工作，屆時通過平臺系統(tǒng)進行分析，形成分析報告，每一位學生“一生一策”形成檔案，對有心理問題的學生及時進行心理干預(yù)。

六、構(gòu)建常態(tài)化協(xié)同機制。與海拉爾區(qū)衛(wèi)健委溝通，提供精神?？漆t(yī)院，為學生建立心理危機轉(zhuǎn)介“綠色通道”，提供及時心理干預(yù)和治療。

七、堅持五育并舉促進學生心理健康。將心理健康教育貫穿德育思政工作，注重心理育人文化的營造。優(yōu)化教學內(nèi)容，結(jié)合學科學習內(nèi)容和學習過程做好學業(yè)發(fā)展，倡導(dǎo)通過興趣培養(yǎng)學生。保證學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，嚴厲禁止擠占體育課，確保學生有足夠的戶外活動時間。實施美育浸潤行動，通過藝術(shù)節(jié)等活動，提高學生美育能力。通過“勞動教育周”，勞動成果展示等活動，促進學生心理健康發(fā)展。

最后感謝您對海拉爾區(qū)教育工作的關(guān)注和支持！

2025年5月7日